La Educación en el Sitio de Construcción: Una Oportunidad para Trabajadores en México

Si te encuentras cerca de un sitio de construcción en la Ciudad de México, Colima, Guerrero, Guadalajara, Puerto Vallarta o en cualquier pueblo o ciudad, es probable que escuches un sonido poco habitual. No se trata del ruido familiar de la obra, sino de un suave murmullo de voces que cuentan y pronuncian sílabas. Suena extraño, pero es el eco de adultos redescubriendo la alfabetización y el aprendizaje.

En un espacio bajo una lona remendada, una docena de trabajadores de la construcción, ataviados con chalecos fluorescentes, se sientan en mesas plegables con cuadernos y tabletas. Un profesor voluntario escribe un ejercicio de gramática en una pizarra apoyada contra una pila de bolsas de cemento. Aunque parece una imagen inusual, lo que realmente ves es un día laboral ordinario que se ha adaptado para incluir lecciones que muchos de esos trabajadores pensaron que no volverían a experimentar.

Fundación Construyendo y Creciendo

En México, los trabajadores de la construcción tienen un promedio de solo cinco años de escolaridad, lo que hace que estas nuevas oportunidades sean muy bien recibidas. La Fundación Construyendo y Creciendo tiene como objetivo llevar la educación directamente a los sitios de trabajo. En lugar de exigir que los trabajadores asistan a la escuela, la fundación los lleva a la educación. Este enfoque incluye educación primaria y secundaria, módulos de alfabetización digital y orientación, todo esto instalado en espacios dentro o adyacentes a los sitios de construcción. Las clases se programan antes del amanecer, durante el almuerzo o después de las jornadas, y los horarios se adaptan a las horas extras.

El mensaje es claro y humano: ya no es necesario elegir entre alimentar a tu familia y terminar la secundaria. La necesidad de implementar este modelo es evidente, ya que muchos trabajadores abandonaron la educación formal en su adolescencia para ayudar en casa o migrar en busca de empleo. Sin un diploma, se encuentran excluidos de la formación técnica, ciertos roles de supervisión e incluso de servicios digitales básicos.

La Necesidad de Más Educación

Según Roxana Fabris, presidenta de la Fundación, “En México, una gran parte de los trabajadores de la construcción no ha completado su educación básica. Muchos comenzaron a trabajar a una edad temprana para apoyar a sus familias, lo que les impidió finalizar la escuela primaria o secundaria.”

Este retraso educativo es alarmante. La fundación estima que una gran parte de la fuerza laboral en construcción carece de una educación básica completa. “A pesar de ser una de las industrias que más contribuyen al desarrollo económico del país, el sector de la construcción tiene el segundo nivel más alto de rezago educativo en la economía mexicana, solo detrás de la agricultura y la pesca”.

Cómo Ayudan las Empresas Constructoras

Las empresas de construcción desempeñan un papel fundamental al facilitar espacios dentro de los sitios donde se pueden establecer las aulas, ofreciendo horarios flexibles y donando materiales como parte de su responsabilidad social corporativa. Fabris explica que “una vez que se establece un espacio, lo equipamos con muebles, computadoras, acceso a internet y todo el material necesario para los programas educativos”.

El desafío logístico de garantizar la conectividad a internet es significativo, pero cuando no es posible, las lecciones se diseñan para funcionar sin una conexión constante. A pesar de los problemas recurrentes de ruido, seguridad, plazos ajustados y la necesidad de almacenar equipos, se han encontrado soluciones efectivas.

Retos Logísticos

Un reto fundamental es asegurar la conectividad a internet en áreas remotas del sitio de construcción. “Hacemos todo lo posible para garantizar que estos espacios cuenten con lo necesario para que los trabajadores estudien cómodamente”, dice Fabris. El enfoque pedagógico de la fundación se centra en cómo enseñar a adultos que han estado fuera del sistema educativo durante años. Las lecciones son contextualizadas, utilizando problemas de matemáticas que incluyen medidas comunes en la obra o comprensión lectora relacionada con la seguridad laboral.

Entrenamiento para la Vida

Además de la educación formal, la fundación ofrece programas de desarrollo humano que equipan a los estudiantes con herramientas para maximizar su experiencia de aprendizaje, incluyendo temas como la autoestima y el trabajo en equipo. “El objetivo no es solo formar mejores trabajadores y estudiantes, sino también mejores personas y miembros de sus comunidades”, enfatiza Fabris. La fundación ha llegado a 40,453 inscripciones en varios estados, con 101,649 servicios educativos proporcionados.

Tasas de Éxito

Los índices de finalización varían según el proyecto, pero actualmente han logrado 26,269 graduados. Fabris observa que, en general, los resultados son prometedores. “Aproximadamente el 60% de nuestros estudiantes logran completar sus estudios dentro del programa”. Además, los indicadores cualitativos como la confianza auto-informada y el compromiso laboral son seguidos para medir el impacto.

Caminos Transformadores

Regresar a la escuela puede ser emocionalmente complicado, pero los estudiantes a menudo encuentren alivio al darse cuenta de lo rápido que pueden recuperar sus habilidades de alfabetización, lo que aumenta su autoestima. Fabris añade que esta transformación también se traduce en trabajadores que asumen más responsabilidades y visualizan un futuro más allá del trabajo manual.

Retos de Financiamiento

La fundación depende en gran medida del apoyo de socios y donantes, a menudo enfrentando el obstáculo de asegurar financiamiento a largo plazo. “Como organización sin fines de lucro, trabajamos continuamente para crear conciencia sobre el impacto positivo que la educación tiene en la vida de los trabajadores y en la sociedad en general”, explica Fabris.

Perspectivas Futuras

La visión a largo plazo de la fundación busca una integración más profunda con los caminos de formación profesional y una expansión geográfica a más ciudades y sectores. “Nuestro objetivo es alcanzar a todos los trabajadores de la construcción que enfrentan brechas educativas y proporcionarles las herramientas para mejorar sus indicadores de desarrollo humano”, concluye Fabris.

Conclusión

A medida que la Fundación Construyendo y Creciendo trabaja para incorporar la educación en la vida diaria de los trabajadores mexicanos, lo hace un aula improvisada a la vez, ayudando a construir un futuro mejor para ellos y sus familias.

• La educación se lleva a cabo en los sitios de trabajo, adaptándose a las necesidades de los trabajadores.
• Los programas incluyen formación profesional y desarrollo humano, enfocándose en mejorar la calidad de vida.
• A pesar de desafíos de financiamiento y logística, la fundación ha logrado tasas de éxito alentadoras.
• La visión de la fundación incluye expandir el modelo a otras industrias y comunidades en México.